大師的學生

　　一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
　　「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？
　　勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。

五上第五週 0926-0930

日期	回　　家　　作　　業
09/26 (一)	1.□反省短文　　自訂作業（　　　　） 　2.□訂正聯絡簿　自訂作業（　　　　） 　3.□訂正3本習作  自訂作業（　　　　） 　4.□小日記：今天班上的作業 (120字) 　5.□成語：功虧一簣 　6.□人們只會尊重那些懂得自重的人。 　7.□發視力檢查表(左：　；右：　） 　8.□交四聯單、班服設計稿
09/27 (二)	梅姬颱風防災假！
09/28 (三)	梅姬颱風防災假！
09/29 (四)	1.□國語 隨堂L3，含解釋 　2.□數學 習作P24-25 　3.□社會 改習作P6-7 　4.□小日記：小故事心得 (150字) 　5.□成語：故態復萌 　6.□你唯一能完全控制的是你自己的心態。
09/30 (五)	1.□國語 習作3-2、圈詞L2 x n遍 　2.□數學 習作P26-27、隨堂P14-15 　3.□社會 重點2-2 　4.□小日記：一個月來的改變 (150字)　 　5.□成語：迎刃而解 　6.□人犯錯，不是因為不懂，而是自以為懂。 　7.□作業分數：國（　）、數（　）、社（　）

放防災假的教師節！

　　嗯～　又繼續放一天防災假囉！　

　　看來　週四的作業品質越來越值得期待了～

正確握筆姿勢

　都五年級了卻還有人沒養成正確的握筆姿勢      快矯正過來吧...

　難怪總有人覺得班上要求「字跡端正」的標準太嚴苛！

　詳細步驟＆資料來源　請參考布衣　 

0926回家作業

　　今日作業　一般學生請寫左邊三項...　　右邊「自訂作業」是認真學生專用的！
　　　反省短文請用紙"浮貼"在聯絡簿上寫　（思考自己為何沒提昇到右邊的層次）　
　　聯絡簿、習作（國、數、社）週三早上0750前，請務必確實檢查完成＆繳交
　　　1.2.3.三項自訂作業請直接寫上「有意義」的學習內容　　絕對不准空白！
　　完成後請家長協助認證，並在自訂作業後的（　　　）內簽名！　

0927北北基停班停課

　　看來真的如預期"加放"一天防災假～　

　　星期三的作業品質　應該是可以期待的囉！？

[數學] 1～13的倍數判別法

1的倍數：任何整數皆為1的倍數。
2的倍數：個位數字為偶數(0、2、4、6、8)。
3的倍數：各個數字和為3的倍數。
4的倍數：末二位數為4的倍數。
5的倍數：個位數字為0或5。
6的倍數：同時是2和3的倍數。
7的倍數：由個位數起每三位數字一節，各奇數節的和與偶數節的和相減，其差是7的倍數。
8的倍數：末三位數為8的倍數。
9的倍數：各個數字和為9的倍數。
10的倍數：個位數字為0。
11的倍數：奇數位數字和與偶數位數字和相差為11的倍數。
12的倍數：同時是3和4的倍數。
13的倍數：由個位數起每三位數字一節，各奇數節的和與偶數節的和相減，其差是13的倍數。

[社會] 心智圖_2-1

　　練習幾次的心智圖　終於開始出現繽紛色彩與插圖了～

　　或許剛開始畫的時間花比較多一些

　　但日後複習時　一定會更快＆更有效率的！

老師要告訴家長的其實是...

　　以下摘譯自2011年9月6日 CNN upbringing 版，作者為 Ron Clark，原文標題為 What teachers really want to tell parents。Ron Clark 曾獲得迪士尼公司頒發「美國最佳教師」，也是歐普拉所挑選出來的「了不起的人物」。　

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　　今年夏天，我有幸認識一位優秀的小學校長，某州政府不久前才頒發「最佳小學校長」的獎項給他，而他也實至名歸，因為大家都很擁戴他。但是他竟然要離開教育界了，我驚訝的問他為什麼，他說：「如果有一個學校的學生都是孤兒，你要我去帶，我絕對義不容辭，但是我實在受不了家長了，他們真的是讓我很想死！」

 　　不幸的是，他說出了許多老師的心聲....

五上第四週 0919-0923

日期	回　　家　　作　　業
09/19 (一)	1.□國語 乙本生字L4 　2.□數學 習作P18-19 　3.□社會 複習L1 　4.□小日記：我的作業分數與省思 (120字) 　5.□成語：不勞而獲 　6.□知道了不做，等於不知道； 　　　　　做了沒結果，等於沒有做。 　7.□發504班級通訊錄、收四聯單回條 　8.□記錄就寢時間（　：　） 　9.□確實按格式訂正聯絡簿、習作
09/20 (二)	1.□國語 隨堂L2 　2.□數學 作業2-1 　3.□社會 作業1-2 　4.□小日記：自訂 (120字) 　5.□成語：心不在焉 　6.□一點小疏忽可能會釀成大禍害。 　7.□發親職教育講座訊息
09/21 (三)	1.□國語 乙本語詞L4 　2.□數學 習作P20-21、隨堂P10-11 　3.□社會 重點2-1 　4.□小日記：地震防災演練 (120字) 　5.□成語：對牛彈琴 　6.□為自己找藉口的人，永遠不會進步。
09/22 (四)	1.□國語 圈詞L3 x1 　2.□數學 隨堂P12-13 　3.□社會 作業2-1 　4.□小日記：三位班上的好朋友 (120字) 　5.□成語：舉棋不定 　6.□有充分準備的人，才有最佳機會。 　7.□數學小考（　）分，訂簽
09/23 (五)	1.□國語 練習卷L2 　2.□數學 習作P22-23 　3.□社會 心智圖2-1 　4.□小日記：為何要製作班服 (150字)　 　5.□成語：得不償失 　6.□任何事情半途而廢，就是失敗。 　7.□下週一視力檢查，帶眼鏡 　8.□作業分數：國（　）、數（　）、社（　） 　9.□聯絡簿、習作請確實訂正！

收假後待訂正的作業量

　因收假後的作業品質明顯低落～  

　故本週將取消提前公佈一週作業之慣例...

　附上目前個人"僅存的"作業分數提供參考

　雖然缺交、遲交、未訂正一次只扣3分　累積下來也是很可觀的

　請好好認真面對＆珍惜分數吧～　（老師是完全不在意你作業分數會不會太低的！）

盡力而為還不夠

　　在美國西雅圖的一所著名教堂裏，有一位德高望重的牧師 戴爾‧泰勒，有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個寓言故事。
　　那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其後窮追不捨；可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠，獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊。
　　獵人氣急敗壞的說：「你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！」
獵狗聽了很不服氣地辯解道：「我已經盡力而為了呀！」

五上第三週 0912-0916

日期	回　　家　　作　　業
09/12 (一)	1.□國語 習作2-2 　2.□數學 課本P16、預習課本～P22 　3.□社會 預習2-1 聽山海之歌 　4.□小日記：我們這一組 (120字) 　5.□成語：咎由自取 　6.□命運，就是自己行為的結果 　7.□發學校日會議記錄、收通訊錄問卷回條 　8.□確實抄完本週回家作業！ 　9.□發第一學期收費四聯單、3C產品使用申請
09/13 (二)	1.□國語 甲本生字L3 　2.□數學 習作P16-17 　3.□社會 心智圖1-2草稿 　4.□小日記：我心目中的504 (120字) 　5.□成語：自顧不暇 　6.□成為英雄的關鍵，不見得是能力，而是選擇 　7.□發504班服設計稿（下週一截止收件）
09/14 (三)	1.□國語 習作3-1 　2.□數學 作業1-2 　3.□社會 心智圖1-2 　4.□小日記：自訂 (120字) 　5.□成語：通宵達旦 　6.□少年易學老難成，一寸光陰不可輕 　7.□作文：新學期的展望（400字） 　8.□中秋佳節愉快
09/15 (四)	1.□國語 甲本語詞L3 　2.□數學 隨堂P6-7 　3.□社會 預習課本2-1 　4.□小日記：圖解成語 (120字) 　5.□成語：垂頭喪氣 　6.□每件事都有好的一面，放棄就看不到了
09/16 (五)	1.□國語 作業L2 　2.□數學 隨堂P8-9 　3.□社會 習作2-1 　4.□小日記：圖解成語 (120字)　 　5.□成語：滄海遺珠 　6.□別等到失敗，才後悔自己還有實力沒發揮 　7.□作業分數：國（　）、數（　）、社（　） 　8.□交504班服設計稿

第一張團體生活照

　放學前的隨拍記錄，廣角的效果還不錯...

　只是可惜第一張居然沒有504全員到齊～　據說應該是乖乖待在教室的一群小孩

[國語] 第一次小考試題

　今天最後一節的小考題目，完全出自昨天回家作業--國習P10-12
　　真的就只考類似這種令人難以相信的簡單程度～
　其實就是想測試你究竟有沒有真的用心去寫作業而已
　　高年級若認真完成後再核對課本答案，根本就不可能會寫錯啊...
　希望今天的經驗能讓你有所領悟
　　分數是真的不重要！　但最重要的是，你面對學習的「態度」　好好加油吧～

[國語] 課文仿作練習

　題目自訂（選一種生物）

　　其他就依樣畫葫蘆囉～　有兩天的時間可以思考

　下週一將在此展示各位的作品

ClassDojo 測試

　之前用過的 ClassDojo 新增了小組功能     這套用來增強學生行為效果蠻不錯的
　也歡迎有興趣的家長可以一起來試玩看看！

五上第二週 0905-0909

日期	回　　家　　作　　業
09/05 (一)	1.□國語 乙本語詞L2 　2.□數學 隨堂P2-3 　3.□社會 習作P5 　4.□小日記：放學後的時光 (120字) 　5.□成語：蠶食鯨吞 　6.□想解決任何難題，嘗試總是第一步 　7.□交班費1000、親師交流回條 　8.□確實抄完本週回家作業！
09/06 (二)	1.□國語 隨堂L1 　2.□數學 習作P10-11 　3.□社會 完成心智圖1-1 　4.□小日記：寫功課該有的態度 (120字) 　5.□成語：故態復萌 　6.□多一份付出，就能多一份成就 　7.□（願意/不願意）製作504通訊錄
09/07 (三)	1.□國語 作業L1 　2.□數學 隨堂P4-5 　3.□社會 作業1-1 　4.□小日記：我在504的三位好友 (120字) 　5.□成語：婆娑起舞 　6.□克服怠惰是生命中最難的課程 　7.□自由樂捐廁所清潔費 　8.□填寫家長Email：
09/08 (四)	1.□國語 習作2-1 　2.□數學 習作P12-13 　3.□社會 預習課本1-2 　4.□小日記：○○○○的自然課 (120字) 　5.□成語：狼狽不堪 　6.□未來屬於那些相信他們美好夢想的人
09/09 (五)	1.□國語 甲本生字L3、習作2-2 　2.□數學 作業1-1、習作P16-17 　3.□社會 重點1-2、習作1-2 　4.□小日記：國語課文L1仿作 (120字)　 　5.□成語：獨領風騷 　6.□前往偉大的顛峰之路，必定崎嶇 　7.□國語小考（　）分，訂簽 　　 　8.□作業分數：國（　）、數（　）、社（　） 　9.□明天還要補上課一天！